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La population étudiante. Description, évolution, perspectives

Droesbeke Jean-Jacques, Hecquet Ignace, Wattelar Christine, Éditions de l'Université de Bruxelles, 2001, 382 pages

D'où viennent les étudiants qui entrent dans l'enseignement supérieur ? Quel type d'enseignement choisissent-ils ? Quel choix spécifique d'études font-ils ? L'enseignement supérieur s'est-il " féminisé " au cours du temps ? La réussite varie-t-elle en fonction du sexe ? Un retard scolaire à l'entrée a-t-il des effets sur la réussite ? La filière du secondaire influence-t-elle la réussite ? Telles sont quelques-unes des questions auxquelles cet ouvrage tente de répondre à partir d'une étude menée par une équipe de chercheurs de l'Université libre de Bruxelles et de l'UCL. A partir de bases de données relatives au système éducatif de la Communauté française de Belgique, et tout particulièrement à son enseignement supérieur, ces chercheurs ont décrit et analysé ce système et son évolution. Ils se sont aussi intéressés à son avenir par des essais de perspectives.

Pour plus de détails, lisez l'interview d'un des auteurs du livre, le professeur Jean-Jacques Droesbeke (ULB)

Préface de Françoise Dupuis