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L'école à l'épreuve du voile
Geerts Nadia, Collection Quartier libre, Éditions Labor, 2006, 109 pages
Le voile est-il l'expression d'une aliénation sexuelle ou religieuse, ou au contraire l'instrument d'une difficile émancipation ? Peut-on le réduire à un signe d'appartenance culturelle ? Quel est le rôle de l'école et particulièrement de l'école officielle ? Faut-il légiférer pour harmoniser, ou conserver à chaque école la liberté d'élaborer son propre règlement d'ordre intérieur en la matière ? Si la question du port du voile à l'école déchaîne tant de passions, c'est sans doute qu'il soulève des questions bien plus fondamentales. Soumission de la femme, communautarisme et multiculturalisme, islam radical, laïcité de l'État, école pour tous, liberté d'expression...